《各自美妙》小说免费阅读 qqdu.cc
等待良久
吱吱对刘向河说:您没有别的事儿了吧,至于费用嘛。您是被父母骗过来的,不是自己想来的,所以我就不收费啦,您请回吧。
吱吱的语气温婉而优雅,让刘向河听了如沐春风。他不禁对吱吱说,其实呢,我也是有困惑的。我想付费让你咨询咨询。
吱吱说,好呀,那你说说看。
刘向河说:我的困惑就是,35岁了还是个助教,评不上更高的职称。
吱吱说:有往上走,评职称的欲望,就是一件好事。
刘向河说:其实也不尽然,有些仙人那是真的仙儿。我见过不少天才数学家,他们成天过着三点一线的生活,房子破旧,生活简朴,但是教学的时候,他们眼眸里的光辉是神采飞扬的。
吱吱噗嗤一声笑了,说:哈哈,让我想到了那个数学大神,每天拎着一桶矿泉水和俩馒头,优哉游哉地在自己的数学世界里漫游。
刘向河说,是的,他是幸福的,因为我觉得他可以在自己的数学王国里自洽,自得其乐,这就够了。我呢,我其实天赋不差于他,只是没他出名罢了。
吱吱笑了,说:每个人有每个人的活法,自己洒脱开心就好。
然后吱吱停顿了一下,又说:可是你有没有发现,这个人他也有不太美妙的地方?
刘向河说,没有,他很完美。至于性格不太好,比较内向,这都是不事儿,没人逼着你变外向啊。人家能在自己的数学天地里自在,自得其乐,就好,才不用考虑凡人的感受呢!
吱吱说:不,他不美妙的地方是,上课的时候,同学们老是反映他的课听不懂~
刘向河呆住了,吱吱竟然一针见血地发现了这个最大的矛盾,太强悍了。那个数学天才和我一样,沉溺在数学的世界,节奏始终太快,让学生们目不暇接。可是,我已经是最慢的节奏在讲课了,再慢一点,我都不知道怎么讲了啊。让我改这个讲课风格,我怎么改?改了以后,我还是我么?
这个时候,吱吱倒是先给了刘向河一个台阶下:
讲课听不懂,也有好处。
刘向河惊呆了,说:愿闻其详。
吱吱说:虽然很残忍,可不得不说这是一种无可奈何的过滤机制。
你讲课学生听不懂,可是天才的学生还是能听懂的。说明它是在筛选出天赋一般的学生,没有天赋的学生,早早地转行,搞数学应用去呗,不要在这个数学圣殿里裹足不前了。
或许这也是你们学校的一种管理手段吧。听起来很残酷,很无奈。可是事实如此…………
刘向河幸福地点点头:说,谢谢你,吱吱,你把我讲的茅塞顿开,我知道我该怎么办了,我要保持自己的节奏,不用管下面的同学听不听的懂。
吱吱又说了:不对。你的困惑不是这个,而是:【35岁了还是个助教,评不上更高的职称】。
刘向河说:咦,对呀,我的困惑是这个啊。我都忘了。
吱吱说:所以,你要先改变自己的教学风格,让学生们如沐春风,讲课风格风趣幽默,亦庄亦谐,循循善诱,不要觉得学生太笨了,跟不上你的节奏,可是你是老师哎!你要包容学生这样的想法,况且,跟不上你的节奏,本身就是你的问题,不是学生的问题。你的教学质量上去了,同学们对你的评价提升了,你才会评上职称噢!
刘向河仔
【当前章节不完整……】
【阅读完整章节请前往……】
【www.qqdu.cc】